۲ هزار طرح آموزش و پرورش در سال تحصیلی جدید به بهره برداری می‌رسد
تاریخ انتشار: ۹ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۰۲۷۹۹
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، برنامه تلویزیونی صف اول پنجشنبه شب (۸ تیر) با حضور حمیدرضا خان محمدی؛ معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور به موضوعات نوسازی مدارس فرسوده تا ساخت مدارس با فناوری‌های جدید به گفتگو پرداخت. متن کامل این برنامه به شرح زیر است:
سؤال: امسال چقدر مدرسه اضافه خواهد شد؟
ما در شش ماه اول با همه محدودیت‌ها و مشکلاتی که دشمنان نظام برای دولت ایجاد کردند از منظر تحریم‌های ظالمانه و مسائلی از این دست که این جا ما باید از رسانه ملی استفاده کنیم و یکی از جا‌هایی که این تحریم‌ها به شدت اثرات سوء می‌گذارد و باعث اختلال می‌شود؛ مدرسه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
سؤال: آیا شرط تحقق منابع مالی ندارد؟
خان محمدی: اولاً حمایت‌های ریاست جمهور از موضوع مدرسه سازی در تأمین منابع، ما در روز‌های آخر سال منابع خوبی را توانستیم با همه مشکلاتی که بود جذب کنیم و در سال جدید هم، در دو سه هفته آینده منابعی تزریق خواهد شد به ما از اعتبارات ملی مان که این می‌تواند به ما کمک کند در تسریع، شاید افزایش، اما ما حداقل را الآن که تعهد کردیم ان شاء الله بتوانیم به بچه هایمان هدیه دهیم و در فضا‌های نو، استاندارد و قطعاً دانش آموزی که در یک فضای استیجاری مخصوصاً در کلان شهرها درس می‌خوانده الآن در یک فضای استاندارد و ایمن قرار بگیرد، آن یادگیری اش افزایش پیدا خواهد کرد.
سؤال: درصد پیشرفت فیزیکی همین دو هزار پروژه که اشاره فرمودید چقدر است؟
خان محمدی: ما چیزی که پیش بینی کردیم بر مبنای تحویل است، یعنی میانگین پیشرفت فیزیکی انجام نشده، اما از لحاظ حجم پروژه‌هایی که تحویل شده، فکر کنم ۷۰ درصد از آن‌ها به مرور تحویل شده، ۳۰ درصد باقی مانده با این تخصیص‌های جدیدی که می‌آید ما حتماً به آن نقاط خواهیم رسید و تلاش شبانه روزی دوستان ما و جوانان نوسازی که واقعاً ما عمدتاً تیم سازمان نوسازی جوان هستند، همه جهادگر و پر تلاش. امیدواریم که این تحقق بیش از آن چیزی که ما پیش بینی کردیم اتفاق بیفتد یعنی ما بیش از ۱۰ هزار کلاس درس بتوانیم به دانش آموزان تحویل دهیم. حالا بین این‌ها پروژه‌های ورزشی، استخر‌های دانش آموزی و این‌ها هم هست که در روز مقرر این‌ها را اعلام خواهیم کرد.
سؤال: کل نیاز کشور چقدر است؟
خان محمدی: ما تقریباً آن چیزی که الآن در دست اجرا داریم ۹ هزار پروژه است که تعریف شده برای ما، این تعداد پروژه در قالب ۴۵ هزار کلاس درس است. قاعدتاً بر مبنای اعتبار سنواتی که ما پیش بینی کردیم سالیانه بر مبنای اعتبارات خودمان، چیزی که اعتبارات دولتی است؛ سالی ۱۵ هزار کلاس درس ما می‌توانیم تحویل دهیم؛ یعنی عملاً این فرایند ۹ هزار پروژه، دو و نیم، سه سال ممکن است طول بکشد.
سؤال: توزیع شان در کشور به چه صورت است؟ یعنی مناطق کم برخوردارتر پروژه‌های بیشتری تعریف شده یا مثلاً در پایتخت و کلان شهرها، یا نه؟
خان محمدی: دو سه شاخص برای ما بسیار مهم است؛ شاخص اول، سرانه فضای دانش آموزی است که به مترمربع بر دانش آموز است. میانگین فضایی که ما الآن داریم پنج ممیز ۲۲ است، پنج مترمربع به ازای هر دانش آموز. ما تقریباً ۳۱ شهرستان ما زیر این سرانه هستند و سرانه استاندارد هم که مبتنی بر سند تحول است هشت متر و ۲۲ است تقریباً، برای این که ما به سرانه هدف گذاری اولیه ما این است که آن مناطقی که پایین سرانه میانگین هستند آن‌ها را کمک کنیم، پروژه‌ها را داریم به این صورت تعریف می‌کنیم، مخصوصاً پروژه‌هایی که نیمه تمام هستند باید تخصیص‌های بیشتری بگیرند. به پروژه‌هایی که در مناطق با سرانه کمتر هستند بیشتر توجه می‌کنیم.
سؤال: بالاتر از سرانه هم داریم؟
خان محمدی: بله، یک بخشی از این بالاتر از سرانه‌ها به خاطر مهاجرت است، نه ساخت و ساز، ما مهاجرت داشتیم به واسطه خشکسالی‌هایی که اتفاق افتاده یا اتفاقات جمعیتی یا اتباع آمدند، این‌ها را ما باید برنامه ریزی کنیم که الآن در تخصیص اعتبارات ما مد نظرمان بحث محرومیت از لحاظ سرانه دانش آموزی است. یک محرومیت هم داریم؛ آن مناطق کم برخوردار ما هستند که ما به آن‌ها هم توجه می‌کنیم. یکی از شعار‌هایی که در این دولت بسیار تأکید شده، بحث عدالت محوری است که در توزیع اعتبارات بنای ما بر این است و شاخص‌هایی که داریم حتماً ملاحظات سرانه جمعیتی، رشد دانش آموزی و ضریبی که به عنوان ضریب محرومیت استفاده می‌کنیم در نظام توزیع اعتبارات است. اما هدف گذاری ما؛ مناطقی است که زیر سرانه هستند بالأخص کلان شهرها که ما در بهارستان و شهریار چالش داریم، در مشهد مشکل داریم.
سؤال: در تهران چطور است؟ تهران سرانه اش چقدر است؟
خان محمدی: سرانه تهران چهار ممیز ۳۰ است. در بعضی نقاط ما نقطه‌ای مشکل داریم که الآن ما سرانه را قبلاً به صورت استانی اعلام می‌کردیم، الآن شهرستانی استخراج می‌کنیم، به نقطه‌ای می‌رسیم. نیازسنجی یکی از کار‌هایی است که در رویکرد جدید سازمان که می‌خواهد به صورت نقطه زنی پروژه‌ها را تعریف کند قرار گرفته و امیدواریم هر چه زودتر ما یک سامانه‌ای را هم به زودی بالا خواهیم آورد که سامانه مکان یابی است، البته کار‌هایی انجام شده، اما روزآمد نیست. هم باید به جمعیت دانش آموزی متصل شود این سامانه و هم به پروژه‌هایی که ما در حال ساخت داریم و پروژه‌های موجود که بتوانیم مکان یابی مدرسه را دقیقاً و هوشمندانه انجام دهیم با توجه به محدودیتی که در منابع مالی داریم، چون محدودیت وجود دارد آن مقدار پول را باید در نقطه‌ای که باید واقعاً نیاز است پروژه تعریف کنیم، اما ما پروژه‌های نیمه تمام مان در اولویت تکمیل هستند تا این که به آن خط اعتدال برسیم. شاید یک سری از پروژه‌ها پیشرفت‌های خوبی داشته باشند در مناطق با سرانه بالا تعریف شده باشند، اما ما آن‌ها را باید به اتمام برسانیم و تکمیل کنیم.
سؤال: ۱۵۰۰ تا هم ظاهراً مال خیرین است که نیمه تمام مانده، درست است؟
خان محمدی: خیرین یک ظرفیت بسیار خوبی هستند که حالا یکی از موضوعاتی است که باید در این نشست مان درباره آن‌ها گفتگو کنیم. خیرین کاری که با دولت انجام می‌دهند می‌آیند بخشی از مدرسه را با سهم و اعتبارات خود می‌سازند و تحویل دولت می‌دهند، دولت برای این‌ها باید منابع تکمیلی بگذارد که خدا را شکر با پیش بینی که انجام شد، فاصله از آن استاندازد زیاد است در منابع، اما عدد و ردیف خیرین ما در بودجه ۴۰۲ رشد تقریباً ۴۶ درصدی داشت نسبت به بقیه ردیف‌های ما رشد بیشتری داشت. این نگاه دولت را می‌رساند به تکریم خیرین، اما از آن چیزی که ما باید باشیم فاصله بسیار زیادی داریم و امیدواریم، مسیر‌هایی را هم پیش بینی کردیم.
سؤال: این ۱۵۰۰ تا ناتمام است؟
خان محمدی: بله پروژه‌های نیمه تمام است. ما در همین دوهزار پروژه‌ای که داریم تحویل می‌دهیم؛ ۴۶ درصد با خیرین مشارکت شده.
سؤال: یعنی آن ۱۵۰۰ تا یک بخشی اش در این دوهزار تا است؟
خان محمدی: بله، این پروژه‌ها باهم مجموعاً یکی است و این به عنوان نقطه قوت این دستگاه‌ها محسوب می‌شود که مشارکت مردم به صورت تقریباً ۵۰ درصدی.
سؤال: آن هفت هزار تا چیست؟ یعنی مجموع ۹ هزار تا باز خیرین آن جا هم مشارکت کردند.
خان محمدی: بله، در پنج سال اخیر اگر بخواهیم سهم خیرین را حساب کنیم چیزی حدود ۳۲ درصد بوده و این به همین صورت رشد کرده و الآن که صحبت می‌کنیم برای همین است که پروژه‌هایی که می‌خواهیم در شش ماه اول تحویل شود ۴۶ درصد مشارکت خیرین بوده و این هم به عنوان نقطه قوت که مردم برای نظام تعلیم و تربیت اهمیت قائل هستند، خیرین حضور دارند، همه اقشار هم در این موضوع هستند.
سؤال: پس شما صرفاً یا از منابع خودتان؛ منابع دولتی استفاده می‌کنید یا از ظرفیت خیرین؟ مثلاً ساز وکار‌هایی مثل مشارکت بخش خصوصی حتی با نگاه اقتصادی این‌ها اصلاً جزو سیاست‌های شما نیست؟
خان محمدی: بله، مدارس دولتی در زمین دولتی ساخته می‌شود و تحویل دولت هم می‌شود، اما خیرین وقتی مدرسه را می‌سازند رویکرد جدید این است کنار مدرسه هستند؛ اگر مدرسه هیأت امنایی باشد، عضو آن هیأت امنای آن مجموعه خواهند بود، کمک می‌کنند جزئیات مدرسه را کنار مدیر حل می‌کنند یعنی مدرسه را مثل بخشی از زندگی خودشان کمک می‌کنند. اما این که ما به بخش خصوصی واگذار کنیم، چنین رویکردی مدارس کاملاً در اختیار دولت قرار می‌گیرد و هر مدرسه‌ای ساخته می‌شود توسط سازمان نوسازی تجهیز می‌شود، معلمین هم توسط وزارت آموزش و پرورش تأمین می‌شود و ساخت و کارش می‌آید در آن ساز و کاری که الآن جاری و ساری است قرار می‌گیرد.
سؤال: یکی از دغدغه‌هایی که مطرح می‌شود به ویژه در پایتخت، بحث افزایش جمعیت است و مدارسی که فرسوده هستند، آماری داریداز مدارسی که احتمالاً هم پرخطر هم باشند، و تهدید داشته باشند برای کسانی که در آن ساختمان حضور داشته باشند؟ برای مدارس فرسوده در تهران چه برنامه‌ای دارید؟
خان محمدی: من یک عددی را باید اصلاح کنم؛ در سال ۱۴۰۱؛ دو هزار و ۷۰۰ پروژه تحویل شده که هزار و ۱۰۰ تای آن در شش ماهه دوم بوده که در بهمن ماه با حضور ریاست جمهور این اتفاق افتاد. در مورد پروژه‌ها یا مدارس فرسوده یا ناایمن، عددی که در کل کشور وجود دارد من این را از تاریخچه اش بگویم، چون واقعاً نظام زحمت بسیار زیادی کشیده تا این جا رسانده و بعد چالش را مطرح کنم. در سال ۸۳ که یک پالایشی انجام می‌شود تقریباً ۶۵ درصد از مدارس و کلاس‌های ما فرسوده، ناایمن و غیرمقاوم بودند که بخشی اش نیاز به تخریب داشته و بخشی اش نیاز به مقاوم سازی. اعتبار خوبی هم آن سال تصمیم می‌گیرند در مجلس و دولت تصویب می‌کنند، عدد خوبی را قرار می‌دهند. از آن سال تا الآن که ما خدمت شما هستیم، آن ۶۵ درصد که غیرمقاوم و ناایمن بودند به ۱۹ درصد تقریباً رسیده. اما ۱۹ درصد، چون آموزش و پرورش خیلی بزرگ است، ما تعداد کلاس‌های زیادی تقریباً ۱۰۵ هزار مدرسه داریم یا ۵۴۰ هزار کلاس درس داریم چیزی حدود ۱۰۴ هزار کلاس درس ما داریم که دچار مشکل هستند. عدد؛ عددِ بزرگی است، اما واقعاً هم سازمان نوسازی، هم خیرین، هم دولت، هم مجلس؛ همه نظام کلاً در کنار هم توانستند این مسأله را به این نقطه برسانند. این اواخر هم یک مقدار مشکلات اعتباری به واسطه تحریم ها، چون از صندوق ذخیره ارزی برداشت می‌شد، تحریم‌ها باعث شد درآمد‌ها کاهش پیدا کند و ما دانش آموزان مان بعضاً در فضا‌های ناایمن درس می‌خوانند. امسال هم پیش بینی ما بر مبنای این است که اگر بتوانیم هم در یک مصوبه‌ای برای سال جاری رفته سران قوا ان شاء الله به تأیید برسد، یک عددی را کمک کنند که ما به کمک شیوه‌های جدید و مدرنی که وجود دارد بتوانیم به سرعت این مدارس را تخریب و بازسازی کنیم. این، چون محقق نشده امیدواریم که از همین جا خواهش می‌کنیم سران قوا همیشه به موضوع مدرسه سازی توجه داشته باشند.
سؤال: چقدر اعتبار نیاز دارد؟
خان محمدی: تقریباً چیزی حدود ۷۸ هزار میلیارد تومان ما لازم داریم، البته این‌ها منهای موضوعات تورم و این اتفاقات است، چون یک بخش ۳۰ هزار کلاس اش باید تخریب شود و بعد بازسازی شود، ۷۵ هزار کلاس درس هم نیاز به مقاوم سازی دارد. مقاوم سازی یک مدرسه را تخریب نمی‌کند، با دانشی که منحصر به فرد سازمان نوسازی است که بگوییم دانشمندان سازمان نوسازی به این علم رسیدند.
سؤال: پیمانکار هستید، یعنی مجموعه خودتان این کار را انجام می‌دهد؟
خان محمدی: ما به این دانش مقاوم سازی رسیدیم، طرح‌ها را آماده می‌کنیم، پیمانکار مجری است، مقاوم سازی یک بسته جدیدی بود که از آن سال آغاز شد.
سؤال: آیا شما در سازمان کار پژوهشی انجام می‌دهید؟
خان محمدی: بله ما دفتر فنی و تحقیقات داریم، سیاست گذار هستیم در این موضوع، علاوه بر آن، شیوه‌های قدیم، دوستان ما الآن در دفتر فنی و تحقیقات سازمان نوسازی و حتی مراکز استانی ما که هستند به شیوه‌های جدید و نوین فکر می‌کنند که چطور می‌شود از مواد نانو و امثال آن با کمترین تخریب، با کمترین هزینه ما بتوانیم یک پروژه‌ای و مدرسه‌ای را سه ماهه که فرصت خیلی خوبی است در تابستان، مقاوم سازی کنیم. مقاوم سازی ماورای آن بهسازی، شاداب سازی و... است، بالأخره باید سازه در برابر زلزله که به عنوان خطر این محیط‌ها محسوب می‌شود مقاوم شود. از این حیث ما در کل کشور این چالش را داریم، امیدواریم هم در برنامه هفتم حکمی الآن پیشنهاد داده شده، ان شاء الله مجلس هم کمک کند این حکم پایدار شود. برای بحث رسیدگی به موضوع مدارس تخریبی و نیاز به مقاوم سازی، این مدارس را ما باید سریعاً به آن برسیم.
سؤال: فرمودید در کل کشور آمار چقدر است؟
خان محمدی: ۱۰۵ هزار تا است.
سؤال: تهران چقدر است؟
خان محمدی: حدود هشت هزار و ۸۰۰ تا. ما در تهران دو چالش بزرگ داریم، یکی این که ما اگر بخواهیم مدرسه‌ای را تخریب کنیم و به فرایند برگردانیم، چون مدارس متراکم است قرار دادن آن‌ها در شیفت مخالف مدارس یک مقدار مشکل است، بعضی جا‌ها در مناطق پر تراکم شهری این انتقال مصالح و کار‌های این چنینی یک مقدار ممکن است مشکل باشد. ما از زمانی که به این فکر کردیم اگر یک زمانی اعتبارات بیاید چگونه می‌شود به سرعت این کار را انجام داد، رفتیم سراغ روش‌های صنعتی سازی و سریع سازی که الآن آقای رئیس جمهور در سفر بهارستان دستور دادند ۱۰ مدرسه ۱۵ کلاسه ساخته شود و تا مهر برسد. ما این ۱۵۰ کلاس درس را شروع کردیم به شیوه صنعتی؛ یعنی قطعات بتنی در کارخانه یا کارگاه ساخته می‌شود، تمام آزمایش‌های ایمنی روی آن گرفته می‌شود، می‌آید در محل پروژه.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: نوسازی مدارس مناطق محروم وزارت آموزش و پرورش پیش بینی کردیم سازمان نوسازی آموزش و پرورش پروژه هایی هزار کلاس درس دانش آموزان داشته باشند دانش آموزی مقاوم سازی هزار پروژه خان محمدی نیمه تمام هدف گذاری شش ماه تحریم ها پروژه ها بر مبنای
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۰۲۷۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مرکز آموزشی دارالفنون اردبیل در آستانه بهره برداری
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مرکز اردبیل نماینده مردم اردبیل، نیر، نمین و سرعین در مجلس شورای اسلامی در بازدید از این پروژه بزرگ آموزشی گفت: دارالفنون اردبیل با مساحت ۱۰ هزار متر مربع با ۳۰ کلاس آموزشی، دارای سالن ورزشی و آمفی تئاتر ۲۵۰ نفره آماده بهره برداری است.
نیکزاد با اشاره به اینکه این پروژه عمرانی آموزشی برای بهبود کیفیعت آموزشی در اردبیل و با سرمایه گذاری بانگ پاسارگاد کشور احداث شد گفت: بیش از ۲۵۰ میلیارد تومان برای احداث دارالفنون اردبیل سرمایه گذاری شده است.
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است